Mit diesem Band liegt der in der Debatte um die Reform der österreichischen Universitäten als "Schwarzbuch" bekannt gewordene Bericht der Arbeitsgruppe "Erweiterte Autonomie" der Österreichischen Rektorenkonferenz (ÖRK) in leicht überarbeiteter Form als Buchpublikation vor. Gegenüber dem ursprünglichen Bericht wurden die Beiträge einiger Autoren zur Erleichterung der Lesbarkeit marginal gestrafft, neu hinzugekommen ist das Kapitel 3.3 im Teil II von Kappler. Zudem wurden an einigen Stellen Verweise auf mittlerweile neu erschienene Literatur eingearbeitet sowie Anmerkungen zu neuesten Entwicklungen und Ereignissen. Inhalt: A. Der Kontext: I. Ausgangssituation; II. Internationale Bezüge; III. Grundannahmen: Materialien: a) Wesentliche Reformen im Universitätenbereich seit 1945; b) Reformvorschläge aus der Diskussion um das UOG 1993; c) Die Implementierung des UOG 1993; d) Koalitionsübereinkommen SPÖ-ÖVP; e) Regierungsprogramm zu Wissenschaft und Forschung; f) Regierungserklärung zu Wissenschaft und Forschung; g) Eckpunkte einer anzustrebenden Universitätsreform. B. Die zentralen Themen: Der Zusammenhang der Themen - ein Überblick: I. Die Studien im Überblick: 1. Chancen und Risiken für Forschung und Lehre; 2. Mögliche Rechtsformen für Universitäten; 3. Formen organisierter Autonomie; 4. Mehrjährige Ziel- und Leistungsvereinbarung sowie indikatorgesteuerte Budgetierung; 5. Möglichkeiten und Grenzen im Personalrecht; 6. Qualifizierung des Personals für eine erweiterte Autonomie; 7. Studienrecht und Studienangebot; 8. Die Erweiterung des Dienstleistungsangebotes der Universitäten; 9. Finanzielle Folgewirkungen einer erweiterten Autonomie; 10. Analyse der Stellungnahmen zum Vollrechtsfähigkeitspapier des BMWV. II. Die Studien im Detail: 1. Chancen und Risiken für Forschung und Lehre: 1.1 Uwe Schimank: Welche Chancen und Risiken können unterschiedliche Modelle erweiterter Universitätsautonomie für die Forschung und Lehre der Universitäten bringen? (94-147); 1.2 Hellmut Fischmeister: Chancen und Risiken erweiterter Universitätsautonomie (148-181); 2. Mögliche Rechtsformen für Universitäten: 2.1 Günter H. Roth / Hanns Fitz: Organisationsformen des Privatrechts für Universitäten (182-212); 2.2 Josef Aicher: Privates oder öffentliches Organisationsrecht? (213-219); 2.3 Ilse Gatterbauer: Die Österreichische Akademie der Wissenschaften als autonomer Wissenschaftsbetrieb - Rechtssubjektivität, Globalbudget und Arbeitgebereigenschaft (220-233). 3. Formen organisierter Autonomie: 3.1 Alfred Kieser: Alternative Organisationsmodelle autonomer Universitäten (234-282); 3.2 Gerhard Reber: Bemerkungen zur Präzisierung und Radikalisierung der Organisationsreform (283-296); 3.3 Ekkehard Kappler: Die Universität kann Autonomie lernen (297-330). 4. Mehrjährige Ziel- und Leistungsvereinbarung sowie indikatorgesteuerte Budgetierung: 4.1 Frank Ziegele: Mittelvergabe und Zielvereinbarungen - Finanzierungsinstrumente eines Neuen Steuerungsmodells im Verhältnis Staat - Hochschule. Überlegungen und Erfahrungen in den deutschen Bundesländern (331-386); 4.2 Andreas Binder / Heinz Engl: Studie "Modellrechnung" (387-435); 5. Möglichkeiten und Grenzen im Personalrecht: 5.1 Gabriele Kucsko-Stadlmayer: Alternativen der Personalüberleitung (436-501); 5.2 Wolfgang Mazal: Die Gestaltung privatrechtlicher Dienstverhältnisse (502-541); 5.3 Walter Schrammel: Eine kritische Zusammenfassung (542-550). 6. Walter Kenn: Qualifizierung des Personals für eine erweiterte Autonomie (551-572); 7. Bruno Binder: Studienrecht und Studienangebot (573-584); 8. Leopold Wundsam: Die Erweiterung des Dienstleistungsangebots der Universitäten (585-622); 9. Roberto Massimiani / Barbara Leitl: Finanzielle Folgewirkungen einer erweiterten Autonomie (623-657); 10. Karl Berger: Analyse der Stellungnahmen zum Vollrechtsfähigkeitspapier des BMWV (658-694). C. Ein Rahmenkonzept für Österreichs Universitäten.