Sieben Jahre in der Computer- und Softwareentwicklung bedeuten eine Welt. Daher haben sich die Herausgeber zu einem Update des Vorgängerbandes "Angewandte Inhaltsanalyse in der Empirischen Pädagogik und Psychologie" entschlossen. Es wird damit ein Überblick über die vielfachen Anwendungsgebiete und Softwareprogramme zur computerunterstützten Inhaltsanalyse (CUI) geboten. CUI bono? Jedem (angehenden) Sozialwissenschaftler, der erhebliche Textmengen inhaltsanalytisch erfassen will. Inhalt: Theorie und Anwendung: Bernhard Bierschenk / Inger Bierschenk / Helge Helmersson: Die Ökologie des Sprachraums (11-31); Wilfried Bos / Christian Tarnai: Zwei Welten begegnen sich. Assoziationen von Studierenden und Professoren zur akademischen Lehre (33-51); Ewald J. Brunner / Wolfgang Tschacher: Inhaltsanalyse einer Gruppensitzung. Welches Thema setzt sich in der Gruppe durch? (53-63); Sven Degenhardt: Textanalyse in der Behindertenpädagogik. Sichtweisen Betroffener auf das Phänomen Computer- und Videospiele (65-83); Angelika Glöckner-Rist / Peter Ph. Mohler: Thematische und interaktive Organisation politischer Debatten: Eine Analyse der Verhandlungen des Zentralen Runden Tischs der DDR (85-104); Philipp Mayring / Joachim König / Nils Birk: Qualitative Inhaltsanalyse von Berufsbiographien arbeitsloser LehrerInnen in den Neuen Bundesländern (105-120); Karin Rebmann: Inhaltsanalyse in der Schulbuchforschung. Eine Untersuchung von Lehrbüchern für den Wirtschaftslehreunterricht (121-134); Agi Schründer-Lenzen: Inhaltsanalyse als Instrument methodisch kontrollierter Typenbildung: Das Textanalysesystem MAX in der Forschungspraxis (135-148); Christian Tarnai / Wilfried Bos: Inhaltsanalyse von Assoziationen zum Begriff Studium. Ein Beitrag zur Analyse eines Wortfeldes (149-165). Software: Alfons Geis / Cornelia Züll: Strukturierung und Codierung großer Texte: Verknüpfung konventioneller und computerunterstützter Inhaltsanalyse am Beispiel von TEXTPACK PC (169-191); Günter L. Huber: Theoriebildung und Rekonstruktion subjektiver Sichtweisen mit AQUAD Vier (193-207); Harald Klein: INTEXT - ein Programmpaket für die Computerunterstützte Inhaltsanalyse (209-228); Udo Kuckartz: MAX für WINDOWS: ein Programm zur Interpretation, Klassifikation und Typenbildung (229-243); Thomas Muhr: Textinterpretation und Theorieentwicklung mit ATLAS/ti (245-259); Wolfgang Roehl: Informationssuche im Internet. Survivaltraining für die neue elektronische Welt (261-287).