Der Band enthält, wie alle seiner Art, eine Menge vernünftiger, aus der Praxis erwachsener Ratschläge zur Organisation eines Studiums von den ersten Anfängen bis hin zur Examensarbeit. Die Erklärungen sind bewußt einfach gehalten, befassen sich dabei aber auch mit allen Randbereichen, die in vielen Einführungsbüchern nicht eigens angesprochen werden. So geht Schlichte nicht nur auf Materialrecherche und den Aufbau einer Examensarbeit ein, sondern befaßt sich auch etwa mit der sinnvollen Gestaltung des Arbeitsplatzes (an dem einige Nachschlagewerke und ein Duden stehen sollten), mit stilistischen Ratschlägen (deren Befolgung das oftmals beklagenswerte Deutsch von Hausarbeiten verbessern könnte) und ausführlich mit Fragen der Ökonomie und der Effizienz wissenschaftlichen Arbeitens. Letzteres ist ein wesentlicher Punkt für Schlichte, der Tips für die zeitliche Gestaltung von Hausarbeiten bis zum Examen liefert. Daß auch rein formale Fragen wie korrekte Zitierweisen, Layout eines Textes und ähnliches nicht zu kurz kommen, versteht sich bei einem Buch dieser Art fast von selbst. Als etwas problematisch erscheint jedoch, daß die Bibliographie wichtiger Einführungswerke am Ende unkommentiert ist und, schlimmer noch, lückenhaft. So fehlt unter den Einführungen etwa das bekannte Werk von Mols/Lauth/Wagner, und im Bereich Politische Theorie und Ideengeschichte werden ausschließlich deutschsprachige Werke erwähnt. Literaturempfehlungen scheinen von den persönlichen Vorlieben des Autors, Politikwissenschaftler in Hamburg, nicht unbeeinflußt geblieben zu sein. Auch wird nicht jeder dem Satz zustimmen, daß Hausarbeiten und Referate "übrigens auch von Gruppen ausgearbeitet werden [können], und es ist fast ohne Einschränkung zu empfehlen, schriftliche Arbeiten und Referate mit anderen zusammen auszutüfteln" (20). Ein Pluspunkt ist demgegenüber die durchweg lockere Diktion des Bandes. Inhaltsübersicht: 1. Was tut man im Studium?; 2. Wie gehe ich vor?; 3. Wie finde ich Material?; 4. Was mache ich mit dem Material?; 5. Wie schreibe ich?; 6. Wie referiere ich?; 7. Das Examen.