Inhalt: I. Zu Menschenbild und Personenbegriff: Helmut Kasper: Unantastbar? Die Würde des Menschen vor dem Hintergrund des naturwissenschaftlichen Weltbildes (17-37); Nikolaus Lobkowicz: Was ist eine Person? (39-52). II. Zur personalen Dimension des Politischen: Paul-Ludwig Weinacht: Die politische Person und das Persönliche an der Politik (55-75); Hans Buchheim: Hans Globke - oder die Kunst des Möglichen im Verfassungsstaat und unter totalitärer Herrschaft (77-92). III. Zum Verhältnis von Glaube und Politik: Lothar Roos: Über die Zuordnung von Glaube und Politik (95-111); Michael Zöller: Zivilreligion und Politik. Das amerikanische Beispiel (113-123). IV. Zur Entwicklung und Aktualität Christlicher Gesellschaftslehre: Heinz Hürten: Deutscher Katholizismus und soziale Problematik der Moderne (127-138); Rudolf Uertz: Gerechtigkeit und Freiheit. Oswald von Nell-Breuning als politischer Denker (139-159); Hans Joachim Türk: "Nation" und "Volk" in Romano Guardinis "Ethik". Relecture im Zeichen des Kommunitarismus (161-173); Manfred Spieker: Fünf Brote und zwei Fische. Zur Aktualität der katholischen Soziallehre (175-190). V. Zur Theorie und Praxis politischer und ethischer Bildung: Sibylle Reinhardt: Politisch-moralische Erziehung und Schulstruktur (193-203); Walter Gagel: Der Pragmatismus als verborgene Bezugstheorie der politischen Bildung (205-221). VI. Politikwissenschaft, Politische Ethik und Politische Bildung vor nationalen und internationalen Herausforderungen: Helmut Juros: Eine theologische Leseprobe der sozialen und kulturellen Veränderungen in Mittel- und Osteuropa: Interpretation und Perspektive (225-239); Heinrich Oberreuter: Demokratie als Herrschafts- und Lebensform. Beobachtungen zu den aktuellen Transformationsprozessen in Europa (241-248); Helmut Witetschek: Nachwirkungen der DDR-Vergangenheit im wiedervereinigten Deutschland. Ein Beitrag zur politischen Bildung (249-270); Eckhard Jesse: Der deutsche "Historikerstreit" vor und nach dem Zusammenbruch des Kommunismus (271-283); Gottfried Leder: Die "Anwendung des Art. 146 des Grundgesetzes" - eine unendliche Geschichte? (285-301); Rainer A. Roth: "Wir sind das Volk (Gottes)"!? Kritische Anmerkungen zur politischen und religiösen Bildung in einer unübersichtlicher gewordenen Zeit (305-317); Wilhelm Korff: Moral in einer massenmedialen Kultur (319-331); Rupert Hofmann: Irritationen eines Urteils. - Das "neue Beratungskonzept" auf dem Prüfstand (333-355); Ernst Nagel: Sind Soldaten wirklich Mörder? Ein juristischer Laie liest die Entscheidung des Bundesverfassungsgerichtes (357-365); Dieter Grosser: Das Unerklärbare erklären? Rechtsextremistische Gewalt als Herausforderung von Wissenschaft und Politik (367-374); Herbert Schneider: Identitätssymbole und -rituale. Ihr Stellenwert in Politik und politischer Bildung (375-394); Wolfgang Ockenfels: Verbände in staatlicher Gemeinwohlbindung? Sozialethische Überlegungen (397-417); Manfred Hättich: Gemeinwohl in offener Gesellschaft als Problem politischer Bildung (419-425); Karl Graf Ballestrem: Wer ist unser Nächster? Mitgliedschaften und Grenzen als Probleme distributiver Gerechtigkeit (427-438); Johannes Hampel: Ethnische Säuberungen als Mittel der Politik? (439-445); Thomas Hoppe: Zur Problematik "humanitärer Interventionen". Politisch-ethische Reflexionen (448-463). VII. Zu Person und Werk Bernhard Sutors: Helmut Zenz: Personsein im freiheitlichen Verfassungsstaat. Anmerkungen zu Person und Werk Bernhard Sutors (467-479).